Organisation
Organisation der Realschule plus in integrativer Form
Blättern Sie hier in unserer Power-Point-Präsentation
Die Klassenstufen
Die Orientierungsstufe umfasst die Klassen 5 und 6
- Klassenleiterprinzip
- Binnendifferenzierung durch spezielle Unterrichtsformen und / oder Arbeit im Team
- fächerverbindendes Arbeiten durch NATURWISSENSCHAFTEN und GESELLSCHAFTSLEHRE
- Förderunterricht als differenzierendes Angebot
- keine Versetzung
- Einführung in die Arbeit mit dem Computer für alle Schülerinnen und Schüler der Stufe 6
- Empfehlung und Einstufung am Ende der Klasse 6
- Einstieg in die Wahlpflichtfächer ab Klassenstufe 6 in einem rollierenden System, das allen Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gibt alle Wahlpflichtfachbereiche kennen zu lernen, bevor am Ende der 6. Klasse eine Entscheidung für die restlichen Schuljahre getroffen werden muss.
Klassenstufe 7
erste Fachleistungsdifferenzierung nach Berufsreife-(G) und Realschul-(E)-Niveau in
- Mathematik
- Englisch
- Einstufung durch die Schule, Eltern haben an dieser Stelle Mitspracherecht
- Einstufung gilt grundsätzlich für ein halbes Jahr und wird nach frühestens 6 Wochen überprüft durch die Schule und ggf. korrigiert, Widerspruch ist dann nicht mehr möglich
- Wahlpflichtfächer, 4 Stunden in der Woche aus den Bereichen
- zweite Fremdsprache Französisch
- Technik und Naturwissenschaften (TuN)
- Hauswirtschaft und Sozialwesen (HuS)
- Wirtschaft und Verwaltung (WuV)
- das zentrale Wahlpflichtfach wird für die restliche Schulzeit gewählt. ein Wechsel ist nur in besonderen Fällen und nur durch die Klassenkonferenz möglich.
- Die neuen Wahlpflichtfächer beinhalten unterrichtliche Grundprinzipien und dienen daher auch der Berufswahlvorbereitung
- Ökonomische Bildung
- Informatische Bildung
- Berufsorientierung
Wahlpflichtfächer
- werden bildungsgangübergreifend eingerichtet
- haben Hauptfachcharakter
- müssen ausgeglichen werden
- dienen dem Ausgleich
- beinhalten auch schriftliche Leistungsnachweise (insgesamt 4 Klassenarbeiten, dazu HÜ´s...
- werden verbindlich gewählt, als Kernfach für die dauer der Schulzeit oder in den Klassenstufen 8 und 9 als schuleigenes Wahlpflichtfach
Klassenstufe 8
-
Fachleistungsdifferenzierung in Mathematik, Englisch und Deutsch
- 1. Berufspraktikum als Orientierung mit abschließender Ausstellung für die Schülerinnen und Schüler der Stufe 7
- der Praxistag im GTS-Bereich der Klassenstufe 8
- Weiterführung der Neigungsdifferenzierung (WPF nach bisheriger Organisation)
Klassenstufe 9 (hier gilt noch die alte Stundentafel)
- Bilden von abschlussbezogenen Klassen zum Erwerb des HS-Abschlusses bzw. nach der 10. Klasse des RS-Abschlusses - Fortführung der Neigungsdifferenzierung mit der Möglichkeit der Neuwahl - außer Französisch -
- Arbeitslehre 2-stündig
- 2. Praktikum zur Vertiefung berufsbezogener Erfahrungen und als Entscheidungshilfe mit Abschlussausstellung in Zusammenarbeit mit den Praktikumbetrieben
Die Schulabschlüsse
Klassenstufe 9
Der „Abschluss der Berufsreife" berechtigt zum Eintritt in
- eine berufsbezogene Ausbildung
- die Berufsfachschule (2-jährige Schulzeit) mit anschließender berufsbezogener Ausbildung
Klassenstufe 10
- Der Erwerb des "Qualifizierten Sekundar-I-Abschlusses" berechtigt
- zum Eintritt in ein Gymnasium oder Wirtschaftgymnasium (zum Erwerb des Abiturs)
- zu einer entsprechenden berufsbezogenen Ausbildung
Wir legen Wert auf
intensives und systematisches Methodenlernen von Anfang an und durch alle Klassen hindurch
- in Form von Intensiv-Einführungen in „Methodentagen" für alle Klassenstufen
- durch regelmäßige Anwendung und Vertiefung im täglichen Unterricht
intensive Zusammenarbeit mit Eltern Herausforderung und Förderung
Entwicklung der Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler (Fachleistungsstufen nach G (Grundkurs) und E (Erweiterungskurs), WPF...)
qualitativ hohe fachliche Ausbildung, was auch in dem von uns vorgelegten Qualitätsprogramm zur Intensivierung der Differenzierung zu erkennen ist
gutes soziales Klima in Klasse und Schule (Projekt PROPP in den Stufen 5 und 6, PIT in der Klassenstufe 7, Klassenfahrten und gemeinsame „soziale Tage" bei Bedarf) Kontinuität bei den Kontaktpersonen - Klassenleiterprinzip so weit wie sinnvoll und möglich Übernahme von Verantwortung für sich und die Gemeinschaft (SV, Schülerlotsen, Streitschlichtung, Konfliktlösung....)
Wir pflegen eine intensive Zusammenarbeit mit
- den Schulelternbeiräten
- den Fördervereinen
- dem Schulträger
- der Ortsgemeinde
- den Kirchen
- außerschulischen Institutionen, z.B. der Jugendhilfe
Wir stellen unsere Arbeit regelmäßig auf den Prüfstand
- in regelmäßigen Studientagen
- durch regelmäßige Rückblicke auf unsere Arbeit mit dem Ziel der Weiterentwicklung der Qualität des Unterrichtes
- durch Überprüfung der durchgeführten Maßnahmen des Methodentrainings und der Differenzierung, die wir in einem gemeinsam erstellten Qualitätsprogramm festgeschrieben haben
Folgende Wahlpflichtfächer bieten wir zur Zeit als schuleigenes Wahlpflichtfach in Wallhausen an:
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Stufe 8 |
Stufe9 |
Stufe 10 |
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4-stündig: Darstellendes Spiel |
4-stündig: Sozialpädagogik Familienhauswesen |
Je 3-stündig:
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Folgende Wahlpflichtfächer bieten wir zur Zeit in Waldböckelheim an:
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Stufe 8 |
Stufe 9 |
Stufe 10 |
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4-stündig: |
4-stündig: |
Je 3-stündig: |